* Préparation à la rédaction *

• Rédiger une phrase en respectant les contraintes syntaxiques

• Éviter la répétition en remplaçant un nom par un pronom personnel

• Rédiger des textes en veillant à leur cohérence

• Amplifier une phrase simple par l’ajout d’éléments (noms, adjectifs, verbes) coordonnés par et

• Utiliser des synonymes pour éviter les répétitions

• Amplifier une phrase simple par l’ajout de compléments du nom dans les groupes nominaux

• Amplifier une phrase simple par l’ajout d’adverbes

• Amplifier une phrase simple par l’ajout de compléments circonstanciels

• Rédiger en utilisant ses connaissances grammaticales (impératif / infinitif)

• Amplifier une phrase simple par l’ajout d’éléments coordonnés par et, ou, donc, mais

• Rédiger en évitant les répétitions (utilisation des pronoms relatifs)

• Rédiger en évitant les répétitions (utilisation des pronoms possessifs)

• Rédiger en évitant les répétitions (utilisation des pronoms démonstratifs)

• Rédiger un texte descriptif pour expliquer

• Rédiger un texte descriptif pour deviner

• Rédiger un texte descriptif sur le portrait

• Rédiger un texte narratif

• Rédiger un dialogue

• Améliorer une phrase en utilisant le vocabulaire acquis

• Jouer avec les groupes nominaux pour créer un texte différent

     * Création poétique *

• A la gare d'Austerlitz  

• Cortège de PREVERT

• L'échangeur de la Porte des Lilas

• Je donne pour Paris de Luc BERIMONT

• La rime ... comique de Maurice CAREME

• Qu'est-ce qui fait le tour de la Terre ?

• La soupe de la sorcière

• Roule, roule mon vélo rouge

• Quand la vie ... de Jacques Prévert

• Il y a ... d'Apollinaire

• La fourmi ... de Robert Desnos

• Transformer un poème

• A la manière de Cendrars

     * Production d'écrits *

• Ecrire des calligrammes

• Ecrire en variant son écriture

• Ecrire la suite d'une histoire

• Ecrire la suite d'un récit

• Ecrire la suite d'un dialogue

• Ecrire un article

• De la lettre au mot puis à la phrase

• La comptine numérique

• Décrire un personnage

• Rédiger un texte narratif d'après des images

       *  Travail sur les oeuvres littéraires  *

• La chèvre de Monsieur Seguin

• Roule Galette

• Le petit Poucet

• Les 3 petits cochons

• Le pyjama du gorille

• L'arche de Zoé

     *  Travail sur la BD  *

• BD n°1 : A la pêche

• BD n°2 : Un petit garçon à la force peu ordinaire

• BD n°3 : Dialogues dans le désordre

• BD n°4 : En famille

• BD n°5 : A la piscine

*  Production d'écrits au CP   *

• Je complète un texte à trous

• Je complète une phrase à trous 1

• Je complète une phrase à trous 2

• J'écris et je dessine

• J'écris des mots d'après des images 1

• J'écris des mots d'après des images 2

• Je remets les mots dans l'ordre

• J'écris des mots, des phrases d'après des images

• Je fais un portrait 1

• Je fais un portrait 2

• Je fais le portrait d'un ami

• Je réponds à des questions

• J'invente des questions

• Du mot à la phrase 1

• Du mot à la phrase 2

• Images séquentielles 1

• Images séquentielles 2

• J'écris une lettre

• Je fais fonctionner 1

• J'écris des mots avec des syllabes

• Je fais fonctionner 2

• La nuit de Noël

• J'écris une recette

• J'écris un menu de restaurant  

• Maman, viens prendre un bain  

• A la manière de René de OBALDIA

• A la manière de Giani RODARI

• Je trouve des rimes