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| * Évaluations ou exercices (programmes 2016 révisés en 2020) * | ||||||||||
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- avec les corrections |
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Identifier les
constituants d'une phrase simple |
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• Le sujet dans la phrase :
niveau
1 - niveau 2
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• Le verbe conjugué dans une phrase :
niveau 1
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| • Les compléments circonstanciels : niveau 1 - niveau 2 - niveau 3 | ||||||||||
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• Les compléments circonstanciels de lieu et de
temps :
niveau 1 -
niveau 2 |
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| • Les compléments circonstanciels de lieu, de temps et de cause : niveau 3 | ||||||||||
| • Les compléments circonstanciels de lieu, de temps et de manière : niveau 3 | ||||||||||
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• Les compléments d'objet :
niveau 1 -
niveau 2 -
niveau 3
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|
• Différencier les compléments d'objet COD / COI :
niv. 1
- niv.
2 -
niv. 3
- niv.
4 |
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• Reconnaître et différencier les compléments
d'objet COD / COI :
niv.
2 -
niv. 3
- niv.
4
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• Les compléments : C. Objet /
Attr. du sujet :
niv. 1
- niv. 2
- niv. 3
- niv. 4 |
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| • Les connecteurs logiques vers la phrase complexe : niveau 1 - niveau 2 | ||||||||||
|
• Phrase déclarative / phrase
interrogative :
niveau 1
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• Phrase déclarative / phrase
impérative :
niveau 1
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|
• Phrase affirmative / phrase négative :
niveau 1
-
niveau 2
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|
• Le nom (reconnaissance, distinction) :
niveau 1 -
niveau 2
|
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|
• L'adjectif qualificatif
(reconnaissance, distinction) :
niveau 1
- niveau
2 |
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|
• Les compléments du nom :
niveau 1 -
niveau 2 -
niveau 3 |
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• Les déterminants (reconnaissance) :
niveau 1 -
niveau 2
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|
• Les déterminants (distinction)
possessif / démonstratif :
niveau 1
- niveau 2 -
niveau 3
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| • Les pronoms personnels compléments d'objet : niveau 1 | ||||||||||
|
• Les adverbes :
niveau 1 - niveau 2
- niveau 3
|
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|
• Les prépositions :
niveau 1 -
niveau 2 -
niveau 3
|
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|
• Les conjonctions de coordination :
niveau 1
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| • Les conjonctions de subordination : niveau 1 - niveau 2 | ||||||||||
|
• Les propositions : de la phrase simple
à la phrase complexe :
niveau 1 |
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|
• Les modes d'articulation des
propositions dans la phrase complexe :
niveau 1
|
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|
• Les pronoms :
niveau 1 -
niveau 2
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|
• Chaîne d'accords au sein du groupe
nominal :
niveau 1
- niveau
2 -
niveau 3 |
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|
• Accord du verbe avec son sujet :
niveau 1
- niveau 2
|
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|
• Accord du participe passé avec le verbe
être : niveau 1
|
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|
• Accord de l'attribut du sujet :
niveau 1
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| • Distinguer nature / fonction des mots : niveau 1 | ||||||||||
| * Exercices * | ||||||||||
| • La phrase : reconnaissance et ponctuation | ||||||||||
| • Phrases négatives, interrogatives, injonctives : reconnaissance, transformation | ||||||||||
| • Le type et la forme d'une phrase | ||||||||||
| • Le verbe conjugué et son infinitif : reconnaissance, transformation | ||||||||||
| • Le verbe et son sujet : reconnaissances | ||||||||||
| • Le verbe et son sujet 2 | ||||||||||
| • Accord du verbe avec le sujet | ||||||||||
| • Le nom et les compléments du nom | ||||||||||
| • Les compléments du nom 2 | ||||||||||
| • Les déterminants | ||||||||||
| • Noms propres / noms communs et déterminants | ||||||||||
| • L'adjectif qualificatif : épithéte / arttribut | ||||||||||
| • Les pronoms personnels et relatifs : utilisation | ||||||||||
| • Les pronoms personnels et relatifs 2 | ||||||||||
| • D'autres pronoms : reconnaissance | ||||||||||
| • Les compléments d'objet : COD / COI | ||||||||||
| • Les compléments circonstanciels : CCL, CCT, CCM | ||||||||||
| • Les compléments d'objet / circonstanciels : CO / C.CIRC. / COS | ||||||||||
| • Les adverbes : reconnaissance et distinction | ||||||||||
| • D'autres mots | ||||||||||
|
* Divers * |
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|
• Le verbe |
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|
• Analyse : la nature des mots —> séries : 1 - 2 - 3 - 4 - 5 |
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* Grammaire au Cycle 2 : CE1 - CE2 * |
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|
* Évaluations ou exercices (programmes 2016 révisés en 2020) * |
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|
- avec les corrections |
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|
• La phrase :
niveau 1
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• La phrase affirmative / négative
(reconnaissance) :
niveau 1
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| • La phrase affirmative / négative (transformations) : niveau 1 | ||||||||||
|
• La phrase exclamative / négative
(reconnaissance) :
niveau 1
- niveau 2
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|
• La phrase déclarative / interrogative /
impérative (reconnaissance) :
niveau 1
-
niveau 2
|
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| • Ponctuation et signes du discours rapporté : niveau 1 - niveau 2 | ||||||||||
| • Identifier le groupe nominal : niveau 1 - niveau 2 | ||||||||||
|
• Identifier le verbe :
niveau 1 -
niveau 2
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| • Identifier les compléments : niveau 1 - niveau 2 | ||||||||||
|
• Reconnaître le nom commun / propre :
niveau 1 -
niveau 2
|
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|
• Identifier le sujet du verbe :
niveau 2
|
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|
•
Relation du sujet avec le verbe :
niveau 1 -
niveau 2
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|
• Reconnaître les adjectifs qualificatifs
: niveau 1
- niveau 2
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|
• Reconnaître les articles :
niveau 1
|
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|
• La chaîne d'accords dans le groupe
nominal :
niveau 1 -
niveau 2
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|
• Reconnaître les pronoms personnels
sujets :
niveau 1 -
niveau 2
|
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|
• Reconnaître des mots invariables ; les
adverbes : niveau 1
- niveau 2 |
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|
•
Le pluriel des noms :
niveau 1 -
niveau 2
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|
•
Le féminin des noms :
niveau 1 -
niveau 2
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|
•
Le pluriel des adjectifs :
niveau 2
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|
•
Le féminin des adjectifs :
niveau 2
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|
* Divers * |
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* Exercices * |
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| • Exercices de grammaire avec les corrections : niveau 1 - niveau 2 | ||||||||||
| • La phrase niveau 1 | ||||||||||
| • La phrase niveau 2 | ||||||||||
| • Le type et la forme des phrases | ||||||||||
| • Phrase négative / interrogative : reconnaissances | ||||||||||
| • La phrase négative : construction | ||||||||||
| • La phrase interrogative : construction | ||||||||||
| • Nom commun / nom propre : les distinguer | ||||||||||
| • Le nom : le reconnaitre dans une phrase | ||||||||||
| • Le genre et le nombre des noms | ||||||||||
| • Noms et adjectifs | ||||||||||
| • Les déterminants : les reconnaître dans une phrase, les associer au nom | ||||||||||
| • Les adjectifs qualificatifs : reconnaissance et accord avec le nom | ||||||||||
| • Les déterminants, l'adjectif : les reconnaître | ||||||||||
| • Le verbe conjugué et son infinitif | ||||||||||
| • Le verbe et le sujet du verbe : niveau 1 | ||||||||||
| • Le verbe et le sujet du verbe : niveau 2 | ||||||||||
| • Accords des verbes et des adjectifs : niveau 1 | ||||||||||
| • Accord de l'adjectif et du verbe : niveau 2 | ||||||||||
| • Les pronoms personnels : reconnaissance et association au verbe | ||||||||||
| • Les pronoms : les reconnaître, les substituer au GN | ||||||||||
| • Pronoms personnels - Déterminants : ne pas les confondre | ||||||||||
| • Déterminants, noms, verbes : les distinguer | ||||||||||
| • Les adverbes ; les reconnaître et les utiliser dans une phrase : niveau 1 | ||||||||||
| • Les adverbes ; les reconnaître et les utiliser : niveau 2 | ||||||||||
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|
• Genre des noms (9 séries) |
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|
• Genre et nombre des noms (9 séries) |
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• Les déterminants (5 séries) |
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|
• Le sujet du verbe (3 séries) |
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|
• L'adjectif qualificatif : le repérer (2 séries) |
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|
• Analyse sur la nature des mots : nom, verbe, adjectif (9 séries) |
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|
• La phrase à reconstruire (2 séries) |
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|
• Le verbe |
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• L'adjectif qualificatif : le trouver —> séries : 1 - 2 |
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• L'adjectif qualificatif au féminin (4 séries) |
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|
• L'adjectif qualificatif au pluriel (2 séries) |
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|
• Analyse sur la nature des mots : nom, verbe, adjectif ( 9 séries) |
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* Grammaire au CP * |
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•
Le ou la
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Exercices en ligne